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“通会之际，人书俱老，这句话是什么意思？”

学堂之上，身着青布直缀的先生目光灼灼地盯着散散落落地坐在对面的四十几个孩童，用低沉的声音问道。

先生姓章，名宽仁，乃是十里八乡有名的私塾先生，专以教授蒙童为业，不太计较束脩之多寡，是以不但家境富裕的大户人家将子弟送来读书，便是家境不那么殷实的人家，只要巴望着自家孩儿有出息的，也咬着牙将孩子送来。

章先生授课的独特之处，便是经常在课堂上跟学生们相互问难，按照他自己的说法，这是教学相长的好办法。

每当这个时候，课堂上便会出现两极分化，那些平日比较活跃的孩子积极表现自己、回答问题，并且不时问先生一些刁钻的问题，而那些平日寡言少语的学生则继续保持沉默。

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